نرم افزار تربیت شنیداری

نرم افزار تربیت شنیداری قدرت شنیداری جهانی که در آن زندگی می‌کنیم، پر از شگفتی است، به همین دلیل برای برقراری با این شگفتی‌ها، نیاز به حواس چندگانه داریم. یکی از این نیازها، حواس شنیداری است که می‌تواند، توانایی بسیار ایده‌آلی برای برقراری ارتباط در محیط محسوب شود. متاسفانه افراد بسیاری از جمله کودکان، هستند که از این موهبت بی بهره مانده اند. اما امروزه با پیشرفت علم و تکنولوژی و نرم افزار تربیت شنیداری که در ادامه با آن بیشتر آشنا خواهیم شد، می‌توان از برخی آسیب‌ها و مشکلات به خوبی عبور کرد.   سیستم پردازش شنیداری اطلاعات و اصوات شنیداری، توسط محیطی به نام سیستم شنیداری محیطی دریافت و رمزگذاری شده و به سیستم شنیداری مرکزی رسانده می شود‌، و در نهایت سیستم شنیداری مرکزی آن‌ها را رمز گشایی می‌کند، همچنین علاوه بر این که ما اصوات را تشخیص داده و دریافت می‌کنیم، قدرت این را باید داشته باشیم که بتوانیم آن‌ها را پردازش کنیم. در واقع پردازش شنیداری به معنای این است که با آنچه که ما می‌شنویم مغز چه واکنشی نشان خواهد داد.   پردازش شنیداری شامل چه مواردی می‌شود؟ مکانسیم‌هایی که در رابطه با پردازش شناخته شده است شامل موارد زیر می‌باشد. • مکان یابی، جهت یابی صدا : مثلا بتوانیم مکان و جهت اصواتی که به گوش ما می‌رسد را تشخیص دهیم. • تمایز و تفکیک شنیداری : به عنوان مثال، در کلاس درس، صدای آ و د را که می‌شنویم بتوانیم آن‌ها را از یکدیگر تفکیک دهیم. • بازشناسی گفتاری : بتوانیم اصوات مزاحم را از سایر صدا‌ها تشخیص دهیم. • بازشناسی : صحبتی که سریع بیان می‌شود و یا واضح نیست را بتوانیم درک کنیم. اگر هر کدام از این مکانیسم‌های یاد شده آسیب ببینند و نتوانند به خوبی کار کنند، منجر به مشکلات شنوایی می‌گردند، در واقع این اختلال در شنیدن مشکلی نخواهد داشت، اما فرآیندی که منجر به پردازش شنیداری یا بد شنوایی می‌شود به خوبی انجام نخواهد شد. منظور از بد شنوایی چیست؟ نوعی نقص در پردازش اطلاعات حسی است که می‌تواند تاثیر قابل توجهی بر مهارت صحبت کردن، شنیدن، درک گفتار، یادگیری،گوش دادن و مهم تر از آن، در مهارت‌های اجتماعی کودک را تضعیف خواهد کرد. اختلال بد شنوایی می‌تواند با اختلالات دیگری نیز همراه باشد که به چند نمونه از آن اشاره می‌کنیم ؛ • کم شنوایی حسی عصبی، کم شنوایی انتقالی • مشکل در یادگیری • مشکلات خواندن و نوشتن • مشکلات گفتاری و زبانی • بیش فعالی و اختلال نقص توجه • اختلال یکپارچگی حسی و اتیسم   دلایل شناخته شده در بد شنوایی • سابقه‌ی ابتلای مکرر به عفونت گوش میانی • عفونت‌های سینوسی • سرماخوردگی‌های پی در پی • تاخیر در گفتار و زبان • آسیب‌هایی که به مغز وارد شده علائم کودکان مبتلا به کم شنوایی • با صدای بسیار بلند صحبت می‌کند. • حواس پرتی‌های مکرر • اشتباهات زیاد در دیکته • خستگی زود هنگام • در تلفظ برخی کلمات مشکل دارد. • باید دائما گفته‌ها را برایش تکرار کرد‌. هدف از تربیت شنیداری چیست؟ برنامه یا نرم افزار تربیت شنیداری بر سه اساس مهم و جدا از توسعه مهارت‌های شنوایی و رشد تمرکز دارد. این سه جنبه عبارت است از: • آگاهی از اصوات • تمایز اصوات • درک شنوایی مراحل شروع نرم افزار تربیت شنیداری اگر کودک بتواند تمامی مراحل آزمون را با موفقیت سپری کند، در مواد آزمونی نهایی مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت‌. بدین صورت برای تعیین مرحله شروع، آزمون سطح بندی نرم افزار، این بار در حضور محرک‌های رقابتی انجام خواهد شد، چرا که کودک بایستی در بخش درک شنوایی آزمون نیز مورد امتحان قرار بگیرد. منظور از محرکات رقابتی چیست؟ معمولا بخش عمده‌ای از ارتباط شنوایی روزانه در محیط ساکت و آرام صورت نمی‌گیرد. در مقابل، ارتباط شنوایی در محیط‌هایی همچون مدرسه، بازار ، و میهمانی‌ها صورت میگیرد، در این محیط‌های شلوغ و پر سرو صدا نیز کودکانی که مبتلا به آسیب شنوایی هستند در تشخیص و تفکیک اصوات اصلی با سایر محرکات رقابتی، دچار مشکل می‌شوند‌. استفاده از نرم افزار ، در کنار برخی محرکات رقابتی باعث توسعه‌ی مهارت‌های شنیداری خواهد شد.   آگاهی از اصوات در نرم افزار تربیت شنیداری 1) اولین وهله در شروع آزمون نرم افزار، آموزش به کودک در واکنش به صداهای اطراف می‌باشد. 2) در این مرحله کودک مبتلا به کم شنوایی یاد می‌گیرد تا به صداها بصورت تثبیت شده واکنش نشان دهد، این اصوات شامل نام خود کودک، صداهای معنا دار و صدای وسایلی که بتوان با آن ساز نواخت. 3) کودک بایستی با تمامی اصوات آشنا شده و نسبت به آن‌ها آگاهی داشته باشد، قسمت آگاهی از صدا‌ها شامل دو قسمت زیر می‌باشد ؛ الف) قسمت اول مربوط به استفاده و مراقبت کودک از دستگاه تقویت کننده می‌باشد. ب) دومین قست نیز شامل مجموعه آموزش است که به کودک برای دریافت بهتر صدا از دستگاه تقویت کننده می‌باشد. 4) به کودک فرصت داده می‌شود تا صداها را بطور کامل و واضح شنیده و مطابق آن واکنش دهد. مرحله درک شنوایی و تمایز آوایی معمولا برخی از کودکان پیشرفت چشمگیری در بخش تمایز اصوات دارند و همچنین برخی دیگر نیز مرحله‌ی درک شنوایی را به خوبی و به سرعت پشت سر می‌گذارند. توصیه می‌شود که در کودکان خردسال، بخش درک شنوایی و تمایز آوایی بصورت همزمان آغاز شود. تمرینات مرحله درک شنوایی چگونه است؟ در بحث مراحل درک شنوایی با تمریناتی روبرو هستیم که به شرح موارد زیر هستند: • در تمرینات این مرحله، از زبانی استفاده شود که کودک روزانه با آن سروکار دارد. • تمامی فعالیت‌ها باید مناسب با سن کودک باشد. • آموزش تمایز و تفکیک گفته‌های کودک به لحاظ طولی، که تفاوت چشم گیری با یکدیگر دارند. • آموزش تفکیک دادن عبارات گفتاری کودک، که درزندگی روزانه از آن‌ها استفاده می‌کند‌. • آموزش کودک از طریق تقلید کلام آخر همانگونه که تشخیص زود هنگام کم شنوایی مهم است، آموزش مهارت و تربیت شنیداری کودک نیز اهمیت دارد که بایستی با مداخله‌ و تشخیص سریع، مشکلات کم شنوایی را در هر شرایط سنی بتوان زود درمان کرد‌. امیدواریم از مقاله‌ای که ارائه کردیم بتوانید نهایت استفاده را ببرید و با تشخیص زود هنگام هرچه سریع تر برای بهبودی فرزندتان قدم بردارید.