عوارض کم شنوایی در کودکان
. 
بیان گفته های دیگران که عدم حرف زدن کودک طبیعی است. همانطور که در بالا گفتیم در مراحل اولیه کودک نرمال و کم شنوا رشد زبانی یکسانی دارند و بعد از آن بین آنها فاصله ایجاد می شود. حال تصور کنید که با ارزیابی های شنوایی به موقع کم شنوایی کودک شناسایی شد و والدین به دور از جنبه های احساسی کم شنوایی کودک را پذیرفتند. با استفاده از سمعک مخصوص کودکان بعد از چند هفته کودک شروع به تولید کلمه همانند کودکان نرمال می کند و از نظر رشد زبانی دچار تاخیر نمی شود. سال های اولیه نوزاد بسیار مهم می باشد زیرا مغز کنجکاو و فعال کودک شروع به یادگیری می کند و بیشترین فعالیت در این دوره می باشد. به طور مثال دوره یادگیری زبان یا نوروپلاستیسیتی مغز(رشد و افزایش عصب دهی مغز)در سال اول تا سوم افزایش می یابد و بعد از آن سرعت رشد مغز کمتر می شود. به همین دلیل در بزرگسالان یا سالمندان که چندین سال از کم شنوایی خود رنج می برند و از سمعک استفاده نمی کنند باید چند هفته از سمعک استفاده کنند تا شاید سیستم شنوایی و درک گفتار همانند قبل شود. نکته مهم: طبق مطالعات کودکان کم شنوایی که در سن ۱ سالگی سمعک استفاده می کنند نسبت به کودکانی که در سن ۳ یا بالاتر از سمعک استفاده کرده اند پیشرفت بسیار سریعی در گفتار و زبان داشته اند. .
عوارض کم شنوایی در کودکان (کم شنوایی و تاخیر گفتار و زبان)
آیا با کم شنوایی نوزاد، گفتار و صحبت کردن آن دچار تاخیر می شود؟ اگر کودک از سمعک استفاده نکند مشکلی ایجاد می شود؟ همانطور که در بحث های قبلی گفته شد اولین سیستمی که در بدو تولد فعال است سیستم شنوایی است. حال چرا سیستم شنوایی؟ سیستم شنوایی انسان با شناخت رابطه دارد یعنی زمانی که شما به صحبت های دیگران گوش می دهید، با دیگران صحبت می کنید، ارتباط برقرار می کنید شناخت شما نیز رو به تکامل و پیشرفت می رود. به طور مثال فرد نابینا که دارای سیستم شنوایی نرمال است دارای شناخت تکامل یافته است و میتواند به درجات عالی از علم نظیر استاد دانشگاه برسد، اما برعکس آن فرد ناشنوایی که سیستم بینایی آن نرمال است در ارتباط با دیگران، ساده بودن فرد، عدم درک کنایه، عدم رسیدن به درجات عالی علم روبه رو است. در بدو تولد سیستم شنوایی به سازمندهی و تکامل مغز کمک می کند. می توان گفت افراد با شنوایی نرمال و کم شنوایی در مراحل اولیه گفتار شبیه به یکدیگر می باشند نظیر قان و قون در کودکان، صداسازی و مسایل دیگر. پس کودکان نرمال و کم شنوا در مراحل اولیه یکسان می باشند اما زمانی که شروع به تولید تک کلمه می رسد به دلیل اینکه کودکان کم شنوا هیچ بازخوردی از صدای خود(شنیدن صدای خود) ندارند در همان مرحله متوقف می شوند و نمی توانند به مراحل بالاتر مثل تولید کلمات مرکب یا گفتار برسند. بسیاری از خانواده ها با کودکان کم شنوا در پذیرش افت شنوایی کودک خود مشکل دارند و موضوع تاخیر در تولید گفتار و یا نشنیدن صدای اطراف را به موارد دیگری ربط می دهد نظیر: حواس پرت بودن کودک تاخیر گفتار در دیگر فامیل ها بیان گفته های دیگران که عدم حرف زدن کودک طبیعی است. همانطور که در بالا گفتیم در مراحل اولیه کودک نرمال و کم شنوا رشد زبانی یکسانی دارند و بعد از آن بین آنها فاصله ایجاد می شود. حال تصور کنید که با ارزیابی های شنوایی به موقع کم شنوایی کودک شناسایی شد و والدین به دور از جنبه های احساسی کم شنوایی کودک را پذیرفتند. با استفاده از سمعک مخصوص کودکان بعد از چند هفته کودک شروع به تولید کلمه همانند کودکان نرمال می کند و از نظر رشد زبانی دچار تاخیر نمی شود. سال های اولیه نوزاد بسیار مهم می باشد زیرا مغز کنجکاو و فعال کودک شروع به یادگیری می کند و بیشترین فعالیت در این دوره می باشد. به طور مثال دوره یادگیری زبان یا نوروپلاستیسیتی مغز(رشد و افزایش عصب دهی مغز)در سال اول تا سوم افزایش می یابد و بعد از آن سرعت رشد مغز کمتر می شود. به همین دلیل در بزرگسالان یا سالمندان که چندین سال از کم شنوایی خود رنج می برند و از سمعک استفاده نمی کنند باید چند هفته از سمعک استفاده کنند تا شاید سیستم شنوایی و درک گفتار همانند قبل شود. نکته مهم: طبق مطالعات کودکان کم شنوایی که در سن ۱ سالگی سمعک استفاده می کنند نسبت به کودکانی که در سن ۳ یا بالاتر از سمعک استفاده کرده اند پیشرفت بسیار سریعی در گفتار و زبان داشته اند. . بروز چه علایم و مشکلاتی در کودک احتمال کم شنوایی و نیاز به استفاده از سمعک را افزایش می دهد؟
(در صورت مشاهده چه علایمی در کودک نیاز به مراجعه به کلینیک شنوایی و انجام تست شنوایی ضروری می باشد؟)
- تاخیر گفتار
- بد حرف زدن یا تلفظ ناصحیح بعضی از حروف یا کلمات نظیر حرف س، ش، ز
- درخواست تکرار گفتار یا استفاده از کلماتی نظیر ها، چی
- افزایش صدای تلویزیون نسبت به سایر اعضای خانواده
- نشستن نزدیک به تلویزیون
- عدم توجه و شناسایی صداها از فاصله دور یا در فاصله نزدیک با صداهای آهسته
- عدم تمایل به حضور در بازیهای کودکانه گروهی و غیره